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湖南法治報訊（通訊員 何鐵軍）“同學們，如果陌生人要帶你去游樂場，該怎么辦？”

“不能去！要告訴老師和警察叔叔！”

4月28日上午，在祁陽市黎家坪鐵腳灣小學的教室里，黎家坪派出所民警剛拋出問題，孩子們便舉起小手搶著回答。隨著清脆的鈴聲響起，一堂別開生面的法治啟蒙課正式開啟。

情景課堂：把法律變成童言童語

民警將《未成年人保護法》《道路交通安全法》等條文轉(zhuǎn)化為生動的生活場景：通過“小明上學記”動畫片講解過馬路注意事項，用卡通貼紙游戲模擬“遇到陌生人求助”的正確應對方式。當大屏幕上出現(xiàn)“網(wǎng)絡游戲充值陷阱”情景劇時，孩子們瞪大眼睛：“原來游戲里的'免費皮膚'可能是騙局！”

互動學法：讓規(guī)則意識扎根心田

“現(xiàn)在我們要當小法官啦！”隨著課堂進入“模擬法庭”環(huán)節(jié)，孩子們輪流扮演審判員、書記員。10歲的李同學頭戴法槌發(fā)卡，有模有樣地分析校園欺凌案例：“欺負同學不僅要道歉，嚴重的還會違反法律呢！”教室里特設的“安全謎語墻”前，孩子們爭相破解“斑馬線的秘密”、“電梯里的緊急按鈕”等法治謎題，在游戲中牢記安全守則。

警校聯(lián)動：為成長撐起法治晴空

課程尾聲，民警為每位學生送上“法治成長能量包”——內(nèi)含印著報警電話的課程表、防拐騙兒歌手冊。校長表示：“這種浸潤式普法讓抽象的法律變得可觸可感，孩子們今天都在日記里寫'要當守法小衛(wèi)士'?！?/p>

祁陽市公安局黎家坪派出所深化主防理念，系好孩子們法治道路上的第一?？圩?，同時讓法治教育從“單向傳授”走向“三方共育”，用法治陽光照亮孩子們的成長之路。

作者：何鐵軍

責編：左爽

一審：左爽

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報